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4 Abr. 16:41

“As Sombras de Bradshaw”


Datas:
27 de Março (Sexta-feira) – 20h às 23h
28 de Março (Sábado) – 9h30 às 12h30/13h30 às 19h30
3 de Abril (Sexta-feira) – 20h às 23h
4 de Abril (Sábado) - 9h30 às 12h30/13h30 às 20h30

Local: Sala Multiusos do CCC

Formadores:
Walter Ramos Almeida
Irene Cortesão Costa

Nº de participantes:  mínimo de 7; máximo de 20.

Público-alvo: Docentes

Preço: 20 euros


METODOLOGIA

I – A Imagem do corpo


Criar silhuetas com movimento contra uma parede branca (individual e/ou colectivo)
Fazer slides dessas silhuetas
Projectar os slides num papel branco
Estudo dos movimentos do corpo e articulações
Recorte das formas em papel e passagem para a cartolina preta
Recorte da cartolina preta e criação de adereços (roupa, acessórios, expressões, cabelos, …) com papel de celofane, seda, …)
Montagem dos bonecos / personagens com ataches

II – A cena

Criação dos cenários (com experimentação livre de materiais e luzes)
Introdução da música dos cenários Ilustração de cenários criados pela música

III – A história

Adaptação de uma história com personagens criadas

Ou

Criação de uma história a partir das personagens
Encenação da história em pequenos quadros
Criação da banda sonora/sonoplastia (música em função das imagens e da história e voz – gravada ou ao vivo)
Exploração de novos elementos - (luzes – mais do que uma e com cores; o corpo real em interacção com os bonecos – que são silhuetas dos participantes)

IV – Apresentação

Conteúdos trabalhados

Expressão motora: O corpo e os movimentos O equilíbrio

Expressão musical: O som e a imagem O som e o movimento Os cenários musicais A voz

Expressão plástica: Figura humana – desenho; fotografia; recorte; movimento; colagem; proporção; planos Cor e Luz Composição de elementos

Conteúdos pedagógicos trabalhados transversalmente: Criatividade e imaginação Concentração Trabalho de grupo Respeito pelo individual Respeito pelo trabalho mútuo Sensibilização para outras formas de comunicação/expressão O silêncio e a qualidade do ambiente sonoro Valorização da auto imagem como indivíduo e no grupo